1. Antecedentes
2. Introducción
3. Objetivos
1. Antecedentes
En marzo de 2002 se realizó con mucho éxito el I Curso Boliviano sobre Enseñanza de la Física en la ciudad de La Paz, Bolivia. La organización del Curso ha sido una iniciativa de la Carrera de Física de la Universidad Mayor de San Andrés orientada a incentivar la investigación en la Enseñanza. Somos concientes que existen en nuestro pais muchas deficiencias en el proceso de enseñanza – aprendizaje a nivel universitario y es nuestro afán contribuir de manera eficiente a superar este problema.
El I Curso Boliviano sobre Enseñanza de la Física contó con el coauspicio del CENTRO LATINOAMERICANO DE FíSICA (CLAF) y otras instituciones locales. Participaron del mismo más de ochenta personas entre docentes universitarios de diferentes lugares de Bolivia y estudiantes de últimos semestres de la Carrera de Física de la Universidad Mayor de San Andrés.
El primer curso fue dictado por tres profesionales invitados expertos en el área.
Profesora Josefina Barrera Kalhil
UNIVERSIDAD DE MATANZAS
CUBA
Profesor Marco Antonio Moreira
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RIO GRANDE DO SUL (UFRGS)
BRASIL
Profesor Nelson Studart
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS (UFSCAR)
BRASIL
El I Curso Boliviano sobre Enseñanza de la Física ha contribuido de manera significativa a la formación de los participantes en aspectos modernos del tema. Los tópicos expuestos por los tres expertos extranjeros invitados al evento han sido sumamente importantes e interesantes, los mismos mostraron una idea completa de las actuales tendencias que sigue la investigación en enseñanza de la Física a nivel mundial.
Consideramos que los cursos sobre enseñanza de la física deben tener un carácter periódico para dar continuidad a esta importante actividad de formación integral de recursos humanos dedicados a la enseñanza a nivel superior. Por esta razón, proponemos la realización del II Curso Boliviano Sobre Enseñanza de la Física como parte de las actividades de conmemoración del Año Internacional de la Física 2005.
2.- INTRODUCCIÓN
El siglo XX ha permitido, de manera paralela al avance de la Ciencia, que la investigación en Enseñanza de la Física cobre una singular importancia. Los intentos de resolver los problemas de la enseñanza en Física, que tuvieron un gran impulso a mediados del siglo pasado con la implementación de proyectos tales como el PSSC, no han sido suficientes ni han logrado los resultados esperados. En la actualidad existen muchos investigadores trabajando en pos de resolver este problema que aún presenta muchas interrogantes pese a los esfuerzos realizados.
Es necesario que exista una discusión permanente sobre el tema, principalmente entre quienes estamos inmersos en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Física a nivel superior, por esta razón se ve la necesidad de realizar el II Curso Boliviano Sobre Enseñanza de la Física, con la finalidad de actualizar e instruir a toda la comunidad de Físicos en temas relacionados con las tendencias modernas de la Enseñanza de Física a nivel mundial.
3.- OBJETIVOS
El II Curso Boliviano sobre Enseñanza de la Física que ofrece la Carrera de Física de la Universidad Mayor de San Andrés, tiene por objetivos principales, los siguientes:
i) Contribuir al mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje de la Física en todos sus niveles.
ii) Ofrecer una formación complementaria a los profesionales físicos, y los de áreas afines, en lo referente a los métodos de enseñanza-aprendizaje de la Física y a los últimos avances en investigación sobre enseñanza de la Física.
iii) Brindar espacios de análisis, discusión y debate de los problemas que surgen en la enseñanza de la Física en base a la experiencia de los Docentes invitados y de los propios participantes.