ENSEÑANZA DE LA FÍSICA
DEL
25 AL 30 DE MARZO DE 2002 Los
avances tecnológicos contemporáneos, están innegable
ligados al desarrollo de las ciencias, y principalmente, de la Física.
El conocimiento teórico y experimental en Física ha crecido
de manera fabulosa en el último siglo, llegando a niveles extremos
de especialización en algunas áreas. En este contexto, el
físico debe tener la capacidad y preparación suficientes
para asimilar cada vez más y más información, en una
ciencia que avanza permanentemente y que a diario coloca a disposición
de la comunidad científica miles de trabajos a través de
publicaciones en revistas, congresos, conferencias, etc. Sin embargo, como
ocurre en todas las ramas del conocimiento, para adquirir idoneidad y versatilidad
con la finalidad de poder incursionar profundamente en una rama de interés,
los fundamentos de la ciencia, en este caso de la Física, deben
ser aprendidos de manera sólida, pues el conocimiento especializado
puede cambiar pero los principios perduran por siempre. Este concepto se
extiende también a las ramas científicas y técnicas
que, en sus cimientos, tienen a la Física como ciencia fundamental.
Los
cuestionamientos sobre la mejor manera de enseñar (y la mejor manera
de aprender) los fundamentos de la Física, son colocados permanentemente
en tapete de discusión en los más variados foros, con respuestas,
a veces, sumamente polarizadas. En el escenario histórico aparecen
personajes, entre alumnos y profesores, que han logrado su mejor conocimiento
con experiencias que son de las más variadas. No se debe negar también
que las materias de Física básica se cuentan entre las que
tienen los índices más altos de reprobación. Estos
son algunos de los aspectos que tornan la enseñanza y el aprendizaje
de la Física un problema que no es muy simple y fácil de
resolver. Sin embargo, todo esfuerzo volcado a resolverlo, todo aporte
que apunte en el sentido de mejorar la enseñanza de la Física
a todo nivel, es verdaderamente plausible. Como ocurre con el propio desarrollo
de la Física, el objetivo final se logra con la contribución
y esfuerzo de mucha gente, que aporta individualmente de acuerdo a su propia
experiencia y capacidad. 2.-
OBJETIVOS El
I Curso Boliviano sobre Enseñanza de la Física que ofrece
la Carrera de Física de la Universidad Mayor de San Andrés,
tiene por objetivos principales, los siguientes: i)Contribuir
al mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje de la Física
en todos sus niveles. ii)Ofrecer
una formación complementaria a los profesionales físicos,
y los de áreas afines, en lo que se refiere a los métodos
de enseñanza-aprendizaje de la Física. iii)Brindar
espacios de análisis, discusión y debate de los problemas
que surgen en la enseñanza de la Física en base a la experiencia
de los Docentes invitados y de los propios participantes. 3.-
DOCENTES El
I Curso Boliviano sobre Enseñanza de la Física será
dictado por profesionales extranjeros invitados para la ocasión.
El Curso se desarrollará, principalmente, bajo la modalidad de seminarios,
conferencias y contribuciones de los participantes. Los profesores expertos
invitados son los siguientes: Profesora
Josefina Barrera Kalhil
8.-
INSCRIPCIONES El
plazo de inscripción y pago de matrícula fenece el día
viernes 22 de marzo de 2002. El monto a cancelar por concepto de matrícula
es:
Profesionales: 20 $US
Estudiantes: 10 $US 9.-
CERTIFICADOS DE PARTICIPACIÓN
Se otorgarán certificados a los participantes en el evento. 10.-
INFRAESTRUCTURA Y PRESUPUESTO La
Carrera de Física de la U.M.S.A. dispone de la infraestructura adecuada
para el desarrollo del I Curso Boliviano sobre Enseñanza de la Física.
La Carrera de Física cuenta con una biblioteca especializada relativamente
actualizada, auditorio con varios tipos de recursos audio-visuales disponibles,
salas de reuniones, una sala de computadoras con opciones de conexión
a Internet e impresión láser, servicios de secretaria y personal
de limpieza. El
I Curso Boliviano sobre Enseñanza de la Física cuenta con
todo el apoyo de la Carrera de Física de la U.M.S.A. en cuanto a
personal y servicios.Se financia
con la matrícula de los participantes y, eventualmente, con la contribución
de organismos nacionales e internacionales. 11.-
INSTITUCIONES QUE CO-AUSPICIAN EL CURSO
Calle 27 Cota Cota - La Paz - Bolivia
FACULTAD DE CIENCIAS PURAS Y NATURALES
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
Campus Universitario - Cota Cota, callle
27
Telfs. 2792622 - 2792999
Casilla 8635
e-mail: fisica@fiumsa.edu.bo
JEFE DE LA CARRERA DE FÍSICA
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
e-mail: witavera@fiumsa.edu.bo